APA ITU KKG?

Kelompok Kerja Guru yang disingkat menjadi KKG adalah sebuah forum kegiatan guru-guru Sekolah Dasar dan MI di satu gugus sekolah,yaitu sekolah-sekolah (3 – 8 sekolah) yang berdekatan. Secara operasional, KKG dapat dibagi menjadi kelompok yang lebih kecil berdasar jenjang kelas dan mata pelajaran.

Misalnya KKG Kelas I, KKG Kelas II, KKG Kelas III, KKG Kelas IV, KKG Kelas V, KKG Kelas VI, KKG Pendidikan Agama, KKG Penjaskes. Mereka berkumpul secara berkala (biasanya seminggu sekali) di suatu tempat yang disebut PKG (Pusat Kegiatan Guru). PKG berada di lingkungan Sekolah Inti (SD INTI) yaitu sekolah yang dianggap paling strategis menjadi pusat kegiatan para guru dan kepala sekolah dalam hal mengembangkan kemampuan profesinya.

Dalam satu gugus sekolah ada beberapa sekolah imbas (SD IMBAS) disamping satu SD INTI. Secara organisasi, gugus sekolah diurus oleh kepengurusan yang dipilih diantara mereka.Pada kebanyakan tempat, Ketua gugus biasanya dijabat oleh Kepala Sekolah SD INTI. Selain KKG, di satu gugus sekolah ada Kelompok Kerja Kepala Sekolah,yang disingkat KKKS atau K3S, yang anggotanya adalah para Kepala Sekola di gugus itu. Artinya, bila dalam satu kecamatan ada 4 gugus sekolah, maka akan ada 4 KKG dan 4 KKKS. 

Pengawas Sekolah (Pengawas TK/SD) berperan sebagai Pembina Teknis.

Penjelasan diatas berdasarkan Buku Pedoman Pengelolaan Gugus Sekolah yang diterbitkan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah, Direktorat Pendidikan Dasar, Proyek Peningkatan Mutu SD, TK dan SLB, Jakarta, Tahun 1996/1997.

Dalam buku tersebut dijelaskan bahwa dalam rangka peningkatan mutu pendidikan dasar khususnya di Sekolah Dasar, usaha kongkrit yang dilaksanakan antara lain dengan pembentukan wadah Gugus dan Sistem Pembinaan Profesional (SPP) guru dan tenaga kependidikan lainnya, sebagaimana Keputusan Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, nomor 079/C/Kep/I/93, tentang Pedoman Pelaksanaan Sistem Pembinaan Profesional Guru Melalui Pembentukaan Gugus Sekolah di Sekolah Dasar. 

Yang dimaksud “Wadah Gugus dan Sistem Pengembangan Profesional” adalah terwujudnya kegiatan-kegiatan KKG dan KKKS di PKG yang diorganisir oleh Pengurus Gugus Sekolah. Kegiatan tersebut dilakukan terus menerus, berkelanjutan dan terprogram, sesuai dengan perkembangan.

Sayangnya dalam Keputusan tersebut tidak diatur tentang bagaimana membiayai kegiatan tersebut, yang jelas membutuhkan pembiayaan. Sehingga para pengurus Gugus mencari dana dengan berbagai cara, diantaranya dengan menyisihkan sebagian uang sumbangan dari orangtua siswa (sumbangan BP3). Dengan adanya BOS (Bantuan Operasional Sekolah) maka otomatis pembiayaan kegiatan KKG dan KKKS dibiayai 

ATURAN BARU UNTUK MENJADI KEPALA SEKOLAH 2017

Aturan Baru Untuk Kepala Sekolah 2017

Jabatan Kepala sekolah merupakan tugas tambahan yang diberikan kepada guru untuk memimpin dan memanajemen sekolah dalam menyelenggarakan kegiatan proses belajar-mengajar. Keberhasilan pendidikan di sekolah sangat tergantung pada kepemimpinan kepala sekolah. Kepala sekolah harus mampu mencapai tujuan yang telah ditetapkan dan mampu melihat perubahan dalam kehidupan globalisasi yang lebih baik. Oleh karena itu ada aturan dan tugas yang harus dilaksanakan seorang Kepala Sekolah, yang terkadang tidak semua guru bisa melaksanakan dengan baik.

Secara operasional tugas pokok kepala sekolah mencakup kegiatan menggali dan mendayagunakan seluruh sumber daya sekolah secara terpadu dalam kerangka pencapaian tujuan sekolah secara efektif dan efisien. Meskipun ini masih sebagai sebuah wacana, namun aturan-aturan dan tugas-tugas baru untuk Kepala Sekolah ini bisa menjadi sebuah kabar yang baik. Apalagi saat ini, tugas dan tantangan seorang kepala sekolah semakin berat. Apa saja aturan baru untuk kepala sekolah di tahun 2017 ini?

Tunjangan Kepala Sekolah

Pemerintah akan menaikkan tunjangan Kepala Sekolah, namun ada beberapa kriteria yang harus dipenuhi seperti lulus uji kompetensi, sehingga tidak semua kepala sekolah otomatis menerima tunjangan tersebut. Diperkirakan tunjangan untuk kepala sekolah terbaru untuk tingkat:  SD Rp 1 juta, SMP Rp 1,25 juta dan tingkat SMA/SMK Rp 1,5 juta.

Kepala Sekolah Tidak Harus Mengajar

Selama ini, seorang Kepala sekolah memiliki kewajiban beban mengajar 6 jam pelajaran per minggu di kelas. Hal ini dikarenakan jabatan Kepala sekolah merupakan tugas tambahan yang diberikan kepada seorang guru yang terpilih. Namun dalam kenyataan di lapangan, banyak Kepala sekolah kewalahan dalam menjalankan tugas manajerial sekolah sehingga tidak pernah masuk ke kelas untuk mengajar.

Pada dasarnya, seorang Kepala sekolah adalah seorang manajer untuk mengatur segala sumber daya yang ada di sekolah. Tugas kepala sekolah adalah untuk urusan administrasi, kepegawaian, keuangan, dan lain-lainnya yang cukup banyak menyita waktu dan tenaga sehingga tidak perlu ditambah dengan urusan mengajar di kelas. Jadi, sangat wajar bila Kepala Sekolah tidak mengajar.

Periodisasi Kepala Sekolah

Saat ini, jabatan Kepala Sekolah dihitung berdasarkan periodisasi masa kerja yaitu 4 tahun. Setelah menempuh waktu 4 tahun (periode 1), akan ada Penilaian Kinerja Kepala Sekolah (PKKS). Jika nilai PKKS baik maka Kepala Sekolah dapat meneruskan masa kerjanya untuk 4 tahun berikutnya (periode 2). Setelah menjalani 2 kali periode jabatan, masa kerja Kepala Sekolah berakhir dan kembali menjadi guru seperti semula. Pengecualian bagi Kepala Sekolah berprestasi, bisa menjabat 1 kali periode lagi dengan bertugas di sekolah yang nilai akreditasinya di bawah sekolah yang semula dipimpinnya.

Dalam peraturan yang baru, periodisasi Kepala Sekolah akan dihapus, tidak lagi menggunakan siklus 4 tahunan. Tidak ada kewajiban lagi untuk penggantian Kepala Sekolah setelah satu periode atau dua periode. Jabatan Kepala Sekolah akan ditentukan oleh kinerja. Jika kinerjanya tidak memuaskan masa kerja kepala sekolah bisa diberhentikan dan diganti oleh yang lain. Dengan demikian seorang Kepala Sekolah mempunyai kesempatan untuk bisa bertugas sampai pensiun apabila mampu menunjukkan kinerja terbaiknya.

Kepala Sekolah Tanpa NUKS

Saat ini untuk menjadi Kepala Sekolah, diperlukan NUKS (Nomer Unik Kepala Sekolah). Nantinya NUKS untuk Kepala Sekolah tidak diperlukan lagi karena bagimana pun juga seorang kepala sekolah merupakan bagian dari pendidik dan tenaga kependidikan yang telah memiliki NUPTK (Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan). NUPTK ini sudah cukup sebagai bukti.

Doa Upacara HUT Kemerdekaan RI 17 Agustus 2017

Menjelang peringatan Hari Ulang tahun Kemerdekaan RI ke-71 tanggal 17 Agustus 2016, semua instansi dan madrasah di kalangan Kementerian Agama turut menyelenggarakan Upacara Peringatan HUT Kemerdekaan RI ke-71. Salah satu, acara dalam upacara tersebut adalah pembacaan doa.

Sekjen Kementerian Agama RI, melalui surat Nomor 577/SJ/B.VI/3/KS.01.1/08/2016 tertanggal 15 Agustus 2016, telah memberikan contoh teks Doa pada Upacara Peringatan HUT Kemerdekaan RI ke-71.

Dalam surat tersebut disebutkan juga bahwa teks Doa pada Upacara Peringatan HUT Kemerdekaan RI ke-71 ini memiliki prinsip 'tidak menjadi pedoman dan dapat dikembangkan sesuai dengan situasi dan kebutuhan di daerah masing-masing'.

Meskipun demikian,  contoh teks Doa pada Upacara Peringatan HUT Kemerdekaan RI ke-71 tentu menjadi salah satu referensi yang cukup berguna dalam penyusunan naskah teks doa yang akan dibacakan saat Upacara Peringatan Hari Ulang Tahun Kemerdekaan RI. Baik yang diselenggarakan di instansi pusat maupun daerah, serta lembaga madrasah.

Teks Doa Upacara HUT Kemerdekaan RI

Teks Doa pada Upacara Peringatan HUT Kemerdekaan Republik Indonesia tersebut adalah sebagai berikut:

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيْمِ * الحمدُ للهِ رَبِّ العَالَمِيْنَ * حَمْداً شَاكِرِيْنَ حَمْدًا يُوَافِي نِعَمَهُ وَ يُكَافِئُ مَزِيْدَهُ * يَا رَبَّنَا لَكَ الْحَمْدُ كَمَا يَنْبَغِي لِجَلاَلِ وَجْهِكَ وَ عَظِيْمِ سُلْطَانِكَ  * اللّٰهُمَّ أَعِنَّا عَلَى ذِكْرِكَ وَشُكْرِكَ وَحُسْنِ عِبَادَتِكَ 

Ya Allah, Tuhan Yang Maha Esa,

Di pagi yang berkah ini, kami seluruh bangsa Indonesia bersimpuh mempersembahkan puji syukur ke hadirat-Mu. Engkau Maha Pencipta alam semesta, Engkau jualah yang mengatur alam seisinya, dan Engkau pula yang telah membebaskan bangsa kami dari penjajahan. Perkenankanlah kami, seluruh bangsa Indonesia, pada pagi hari ini memperingati detik-detik proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia ke-71, untuk mensyukuri nikmat agung anugerahMu: nikmat kemerdekaan.

Ya Allah, Tuhan Maha Pemersatu,

Jadikanlah peringatan detik-detik proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia ini sebagai momentum untuk dapat merekatkan persatuan dan kesatuan bangsa kami. Jauhkanlah kami dari perselisihan, permusuhan, dan perpecahan. Kuatkan ikatan di antara bangsa kami agar senantiasa saling menyemai kedamaian, saling menjaga kerukunan, saling menampakkan keramahan, dan saling menyokong kemajuan. Eratkan tali seluruh anak negeri agar senantiasa saling menjaga persaudaraan sekaligus saling mengingatkan dalam kebaikan.

Ya Allah, Tuhan Yang Maha Bijaksana,

Engkau telah menganugerahi kami dengan kekayaan bumi, air, dan udara. Bukalah pikiran kami agar bijaksana memanfaatkan anugerah-Mu demi kejayaan negeri. Lapangkan nurani kami agar senantiasa bersih dan suci dalam meraih kenikmatan. Kuatkan kaki dan tangan kami agar mampu menghadapi tantangan perkembangan zaman. Jadikan kami bangsa yang senantiasa bersyukur, menjunjung sikap jujur, dan memperoleh karunia-Mu sebagai negeri yang makmur.

Ya Allah, Tuhan Yang Maha Pemberi Petunjuk,

Engkau telah memberkati dan merahmati kami kemerdekaan yang amat berarti. Bimbinglah kami agar dapat merawat kemerdekaan itu sesuai dengan ridla-Mu. Segarkan ingatan kami untuk mengenang arti satu dua nyawa yang melayang demi kemerdekaan. Jernihkan hati kami untuk memahami makna sejati memanusiakan manusia dalam bingkai kemerdekaan. Ringankan gerak kami untuk mengisi hari-hari merdeka dengan kekuatan iman, kemuliaan adab, keadilan hukum,     dan kesejahteraan yang merata. Mantapkan langkah kaki kami untuk menjejak jalan yang benar dalam menggapai masa depan bangsa dan negeri ini.

Ya Allah Tuhan Yang Maha Pengampun dan Pengabul segala Do'a,

Ampunilah semua dosa kami, dosa-dosa ibu bapak kami dan guru kami, dosa para pemimpin kami dan para pendahulu kami. Terimalah amal dan perjuangan para pahlawan dan syuhada yang telah memerdekakan bangsa dan negara kami. Muliakan mereka dengan kehidupan hakiki di alam abadi.

Ya Allah, kabulkanlah doa dan segala permohonan kami, Engkau Maha Pengampun dan Maha mengabulkan segala doa.

رَبَّنَا اَتِناَ فِى الدُّنْيَا حَسَنَةً وَفِى الْاَخِرَةِ حَسَنَةً وَقِنَا عَذَابَ النَّارِ * وصَلَّى اللهُ عَلَى سَيِّدِنَا مُحَمَّدٍ وَعَلَى اَلِهِ وَصَحْبِهِ اَجْمَعِيْنَ * بِفَضْلِ سُبْحَانَ رَبِّكَ رَبِّ الْعِزَّةِ عَمَّا يَصِفُوْنَ وَسَلاَمٌ   عِلَى الْمُرْسَلِيْنَ وَالْحَمْدُ للهِ رَبِّ الْعَالَمِيْنَ

Untuk mendownload Doa Upacara HUT Kemerdekaan RI 17 Agustus versi word, silakan klik tautan berikut ini: DOWNLOAD.

Demikian teks doa Upacara HUT Kemerdekaan Republik Indonesia.

PROGRAM KERJA KKG

PROGRAM KERJA KKGMI

KECAMATAN DORO, TALUN DAN PETUNGKRIONO

                                                        PERIODE TAHUN 2016 - 2018

KATA PENGANTAR...........................................................................................................
DAFTAR ISI........................................................................................................................

BAB I . PENDAHULUAN...................................................................................................

A.     Latar belakang masalah............................................................................................

B.     Permasalahan dan pemecahannya............................................................................

C.     Landasan..................................................................................................................

D.     Tujuan .....................................................................................................................

BAB II. TEHNIK PELAKSANAAN KELOMPOK KERJA GURU
               KECAMATAN DORO, TALUN DAN PETUNGKRIYONO

A.  Pola kerja KKG........................................................................................................

B.   Ruang lingkup latihan kerja......................................................................................

C.   Tempat latihan kerja KKG........................................................................................

D.  Alokasi waktu...........................................................................................................

E.   Metode yang dipergunakan.......................................................................................

F.    Pemateri yang terlibat dalam keanggotaan KKG.......................................................

BAB III. SUSUNAN PENGURUS DAN RENTANGAN TUGAS

· Pengurus inti...........................................................................................................
· Pemandu mata pelajaran.........................................................................................
· Pemandu kelas.......................................................................................................

BAB IV.  VISI DAN MISI KKGMI .....................................................................................

BAB V. PROGRAM KERJA KKGMI..................................................................................

BAB VI .PENUTUP.............................................................................................................

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat, hidayah dan taufiqnya kepada kami, sehingga kami segenap pengurus KKGMI telah merampungkan program kerja tahunan untuk tahun pelajaran 2015/2016  yang nantinya akan kami fungsikan sebagai bahan acuan dan arahan dalam melaksanakan kegiatan KKGMI di Kecamatan Doro, Talun dan Petungkriono. Program kerja ini merupakan salah satu usaha kami dalam menterjemahkan kebijakan yang bersifat nasional ataupun yang bersifat regional, sehingga segala yang menjadi tujuan dari segenap pihak yang berkepentingan dalam dunia pendidikan dapat memenuhi harapan.

Penyusunan program kerja ini disusun berdasarkan tugas, tanggung jawab dan peranan kami sebagai fungsionaris yang terjun langsung di pendidikan tingkat dasar yang sangat menentukan berhasilnya tujuan pendidikan secara efektif dan efisien yang nantinya akan bermuara pada peningkatan kualitas profesional guru pada pelaksanaan proses pembelajaran dikelas, sehingga mempunyai dampak positif terhadap peningkatan prestasi siswa dimadrasah baik pada kegiatan intrakurikuler maupun kegiatan extrakurikuler.
Tentu saja dalam susunan program kerja ini tidak sepenuhnya terlepas dari berbagai macam kekeliruan karena kami hanyalah manusia biasa dan kami akan berusaha seoptimal mungkin untuk memperbaikinya dalam pelaksanaan program ini nanti setelah ada kritik ataupun saran baik dari rekan-rekan guru, kepala Madrasah maupun instansi terkait lainnya yang sangat berkepentingan dengan dunia kependidikan.

Akhirnya kami mengucapkan terima kasih yang tak terhingga kepada pengawas Madrasah dan segenap KKMI di Kecamatan Doro, Talun dan Petungkriono yang banyak memberikan bantuannya dalam penyusunan program kerja ini, serta tidak lupa pula kami ucapkan terima kasih kepada segenap pihak yang juga membantu dalam penyelesaian program kerja KKGMI ini.

                                                                                                                  Pekalongan, 23 Januari  2016
                                                 Pengurus KKG

              Ketua                                                                                     Sekretaris


       Muhamad. Rasdi, S. Pd. I                                                              Santoso, S. Pd. I
       NIP.196912222007011032                                                            NIP.198205082005011003

BAB I

PENDAHULUAN

A.       LATAR BELAKANG

Madarash dasar merupakan pendidikan awal dan menjadi dasar dari segala pendidkan yang ada diatasnya,maka diperlukan pendidikan yang professional, sehingga peserta didik betul-betul bisa melanjutkan pendidikannya ke jenjang yang ada diatasnya.Selan itu Madarash dasar juga mempersiapkan peserta didiknya agar dapat terjun dalam masyarakat dan dapat mengembangkan sikap belajar sesuai dengan prinsip-prinsip pendidikan seumur hidup.Hal ini sebagaimana yang tercantum dalam GBHN,Tap MPR No.II MPR/ 1988 yang berbunyi : “Pendidikan adalah merupakan proses budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia.Pendidikan berlangsung seumur hidup dan dilaksanakan dilingkungan keluarga,Madarash dan masyarakat.Karena itu pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antara keluarga,masyarakat dan pemerintah”.

Sebagai lembaga pendidikan yang paling bawah,Madarash dasar merupakan ujung tombak untuk mengkader peserta didik secara optimal dan berdaya guna,yang hal ini memerlukan kualitas dan kuantitas dari semua komponen pendidikan yang terkait didalamnya.Berbagai usaha mutlak diperlukan untuk mencapai tujuan pendidikan yang diidam-idamkan oleh segenap insane pendidikan.

Adapun komponen pendidikan yang mempunyai peranan penting di lembaga pendidikan adalah kepala Madarash yang berfungsi sebagai supervisor disamping sebagai tenaga pembimbing terhadap guru yang berada di lingkungan Madarash tersebut.Sedangkan yang berhadapan langsung dengan peserta didik dan yang bertanggung jawab atas keberhasilan anak dalam pendidikan adalah guru,dan gurulah yang paling banyak berinteraksi didalam kelas begitu juga orang yang paling menentukan kondisi kelas karena pengelolaan kelas sangat tergantung kepadanya,semakin baik perencanaan dan pelaksanaannya maka akan semakin baik pula hasil yang akan diperolehnya.

Demikian pula peran serta Orang tua peserta didik juga sangat dibutuhkan untuk keberhasilan suatu pendidikan,bahkan Orang tua merupakan pendidik utama dan pertama dalam pendidikan murid di rumah sekaligus penentu jalannya pendidikan peserta didik di rumah,sebagaimana yang diisyaratkan dalam Hadits Nabi Muhammad SAW,”

Artinya : “ Dari Abi Hurairoh R,A. Dia berkata,”Rosulullah SAW Bersabda,Tidak ada seorangpun yang dilahirkan kecuali Dia itu lahir atas fitroh (suci/Islam Pen.), Lalu kedua orang tuanyalah yang menjadikannya Yahudi, Nashoro dan Musyrik. (Hadits ini Kami keluarkan dalam syarah shoheh Muslm Juz 16 hal.177-178

B. PERMASALAHAN DAN PEMECAHANNYA

Memperhaikan peranan dan fungsi segenap komponen Madarash sebagaimana tersebut diatas,maka kami perlu mengemukakan beberapa permasalahan sekaligus pemecahannya sebagaimana berikut :

1.      Adanya perbedaan diantara guru dalam menguasai materi pelajaran serta perlunya perbaikan metode pembelajaran, penggunaan media/alat dan system Evaluasi belajar.

2.      Adanya perbedaan persepsi tentang penguasaan terhadap kurikulum berbasis kompetensi.

3.      Dari hasil pemantauan di lapangan dijumpai beberapa indikator bahwa belum semua guru memiliki kemampuan mendalami materi pelajaran untuk dijabarkan menjadi materi esensial, dalam arti bahwa dalam PBM belum sepenuhnya menggunakan pendekatan Tematik, KTSP dan Kurikulum 2013,  peran guru sebagai dinamisator belajar siswa belum diterapkan, sementara metode ceramah dan tanya jawab masih sangat dominan digunakan.

4.      Para guru belum sepenuhnya menggunakan buku-buku sumber dan buku-buku pelengkap sebagai sumber belajar siswa dan belum dibiasakan menggunakan media belajar.

5.      Bertitik tolak dari masalah-masalah tersebut diatas maka kelompok kerja guru (KKG) dipilih sebagai suatu model dalam upaya mengentaskan dan meningkatkan kemampuan guru. karena selama beberapa tahun terakhir ini program KKG khususnya di KKGMI Kecamatan Doro, Talun     dan      Petungkriono tidak dapat berjalan dengan efektif dan efisien,sehingga perlu dukungan dari semua pihak utamanya dari lembaga yang terkait.

6.      Dengan latihan kerja guru melalui forum KKGMI usah membina dan meningkatkan kemampuan guru khususnya guru di KKGMI Kecamatan Doro, Talun dan Petungkriono diharapkan dapat berjalan lebih efektif dan efisien, dengan dana yang relatif kecil dapat menjangkau sasaran yang lebih luas.dengan forum ini pula para guru dapat belajar dan bertukar pengalaman serta berlatih bersama-sama dengan prinsip dari guru,oleh guru dan untuk guru.

C.  LANDASAN

Dalam penyusunan program kerja gugus ( KKG) ini kami berlandaskan pada :

a.         Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang SISDIKNAS 

b.         Peraturan pemerintah Nomor 19 tahun205 tentang Standar Pendidikan Nasional.

c.         Permendiknas No. 22,23,24 tahun 2006 tentang Standar Isi, Standar Kompetensi Lulusan, dan Pelaksanaan SI dan SKL.

d.         Pengarahan Kasi Penma Kemenag. Kab. Pekalongan.

e.         Saran dan petunjuk teknis dari pengawas Madrasah Kec. Doro, Talun dan Petungkriono.

f.          Masukan dari para kepala Madarash khususnya KKMI Kec. Doro, Talun dan Petungkriono.

g.         Masukan dari para rekan guru se KKMI Kec. Doro, Talun dan Petungkriono.
 

D.  TUJUAN

Penyusunan program kerja ini bertujuan :

1)      Untuk dapat memperlancar upaya peningkatan mutu pengetahuan, wawasan, kemampuan dan keterampilan professional para tenaga kependidikan.

2)      Sebagai Wahana dan wadah dari guru untuk memecahkan persoalan-persoalan pembelajaran diMadarash masing-masing.

3)       Wadah penyebaran informasi,inovasi dan pengembangan professional guru.

4)      Mengkoordinasikan dan mengakomodasikan partisipasi masyarakat dalam meningkatkan peranannya guna meningkatkan penyelenggaraan pendidikan.

5)      Sebagai piranti atau pemersatu segenap Guru diwilayah Kec.Doro, Talun dan Petungkriono.

BAB II 
TEHNIK PELAKSANAAN KELOMPOK KERJA GURU
KKGMI DORO TALUN DAN PETUNGKRIONO

A.       POLA KERJA KKGMI

1)      Belajar mandiri baik secara individual maupun kelompok.

2)      Dari guru, oleh guru dan untuk guru serta dikembangkan untuk anak didik, dalam arti segala permasalahan yang diajukan peserta dipecahkan oleh guru dan dimanfaatkan untuk guru. Permasalahan tersebut bisa berupa materi proses belajar mengajar,sistem penilaian atau komponen lain yang ada hubungannya dengan PBM.

3)      Setiap permasalahan dipecahkan bersama melalui diskusi kelompok dengan tahapan sebagai berikut :

Ø  Latar belakang masalah

Ø  Identifikasi masalah

Ø  Pembahasan masalah

Ø  Perumusan masalah

Ø  Mencari alternatif pemecahan

Ø  Memilih alternatif pemecahan yang dianggap paling baik

Ø  Menentukan langkah-langkah kegiatan

B.       RUANG LINGKUP LATIHAN KERJA

1)      Pendalaman materi untuk memperluas wawasan melalui ceramah / penyajian nara sumber,diskusi dan sumber belajar lainnya.

2)      Menganalisis materi dengan menggunakan format yang telah ditentukan untuk mengetahui ruang lingkup bahan dan alokasi waktu yang diperlukan.

3)      Mendalami pendekatan Tematik dan KTSP serta metode-metode yang mendukungnya.

4)      Mendalami system evaluasi yang menyangkut ranah Kognitif,Affektif dan Psikomotor.

5)      Mendalami tehnik penyusunan program semester.

6)      Mendalami pemanfaatan Media dan alat pelajaran guna menunjang keberhasilan PBM.

7)      Mendalami tehnik menyusun soal setiap semester.

C.       TEMPAT LATIHAN KERJA KKG

1)   Di Madarash yang menjadi PKG ( MI inti )

2)   Madarash yang ditunjuk

D.       ALOKASI WAKTU

1)   Untuk latihan kerja KKGMI di kecamatan Doro, Talun dan Petungkriono dilaksanakan sebanyak 10 kali pertemuan, dalam 1 Semester yang pada tiap pertemuan membutuhkan waktu 2 jam.

2)   Bila waktu yang direncanakan masih belum mencukupi, maka akan ditambah sesuai dengan kebutuhan.

E.        METODE YANG DIPERGUNAKAN DALAM KKGMI

1)   Diskusi, baik secara individual maupun kelompok.

2)   Studi kasus untuk memecahkan masalah

3)   Pemberian tugas atau latihan

4)   Simulasi

5)   Karya Wisata

F.        PEMATERI  YANG TERLIBAT DALAM KEANGGOTAAN KKGMI

1)      Nara sumber, pakar-pakar / pembina pendidik yang meliputi :

Ø Pengawas Madrasah Kecamatan Doro Talun dan Petungkriono·

Ø KKMI wilayah kecamatan Doro Talun dan Petungkriono.

Ø Guru-guru yang dianggap mampu dari Madrasah-Madrasah yang masuk dalam anggota KKGMI ini.

2)      Pakar-pakar pendidikan dari luar kecamatan Doro Talun dan Petungkriono  apabila diperlukan

BAB III

SUSUNAN PENGURUS, UNIT KERJA, DAN RENTANGAN TUGAS

Pengurus Inti

Ø K e t u a                      :  Muhamad Rasdi, S. Pd. I         ( Guru MIS Kaliketing )

Ø Wakil Ketua                :  Wanuri, S. Pd.I                       ( Kepala MIS Tlogopakis)

Ø Sekretaris I                  :  Santoso, S. Pd. I                      ( Guru MI Futuhiyah )

Ø Sekretaris II                 :  Kusnandar, S. Pd.I                  ( Guru MII Harjosari)

Ø Bendahara I                :  Tutur Anisah, S. Pd. I              ( Guru MII Harjosari )

Ø Bendahara II               :  Siti Mutamimah, S. Pd.I          ( Guru MIS Wringin Agung)

Pemandu Mata Pelajaran

1)        Pendidikan Agama :

a)        Al Qur’an Hadis       :  Ikhwan Farodis, S. Pd. I       (Guru MI Hasyim As’ari Mesoyi)

b)        Akidah Akhlak         :  Rubaiyah, A. Ma                  (Guru MIM Kutosari )

c)        Fikih                         :  Eni Tuslikhah, S. Pd. I          (Guru MII Harjosari )

d)        SKI                           :  M. Subhan, S. Pd. I              (Guru MIS Wringinagung ) 

e)        Bahasa Arab             :  Mohammad Yahya, S.Pd.I   ( Guru MIS Kaliketing )

2)        PPKN                               :  Hj. Nasehati, S. Pd.SD          ( Guru MIM Donowangun 02 Talun)

3)        Bahasa Indonesia             :  Cholidah, S.Pd. I                  ( Guru MII Harjosari )

4)        Matematika                      :  Yusrotunnissa, S. Pd.            ( MIS Kaliketing)

5)        IPA                                  :  Hermansyah,                        ( Guru MIM Kutosari )

6)        IPS                                   :  Heny Revana, S. Pd. I          ( Guru MIS Tlogopakis)

7)        SBK                                 :  Kuswati, S. Pd. I                   ( MIS Wringinagung)

8)        Penjaskes                         :  Muqodim , S. Pd. I.              ( Guru MIS Kaliketing )

9)        Mulok Wajib Bhs. Jawa   :  Zanto, S. Pd                          ( MII Harjosari)

10)    Mulok Pilihan BTQ          :  H. M. Tahlis Abdillah           ( MI Futuhiyah)

Pemandu Kelas

a)        Kelas I                      : Muslikha, S.Pd.I                    ( Guru MII Harjosari )

b)        Kelas II                     : Rohmawati, S. Pd.I               ( Guru MI Futuhiyah )

c)        Kelas III                    : Rumaniyah, S. Ag                 ( Guru MIM Kutosari )

d)        Kelas IV                   : Siti Mahmudah, S. Pd. SD     ( Guru MIM Donowangun 01 )

e)        Kelas V                     : Sofiyah, S. Pd. I                    ( Guru MIM Donowangun 02 )

f)         Kelas VI                   : Rini Yuniarti, S. Pd. I            ( Guru MIS Kaliketing Doro )

BAB IV

VISI DAN MISI KKG MI

KECAMATAN DORO TALUN DAN PETUNGKRIONO

1)      Visi

“UNGGUL DAN TERAMPIL DALAM MELAKSANAKAN TUGAS DI PENDIDIKAN MADARASH IBTIDAIYAH BERDASARKAN IMAN DAN TAQWA, SERTA MENJADI KKGMI YANG TERBAIK DI TINGKAT KECAMATAN DORO, TALUN DAN PETUNGKRIONO”.

Indikator

Ø  Meningkatnya pengembangan kurikulum satuan pendidikan yang mampu mengakomodasi kebutuhan peserta didik dan masyarakat tahun 2015 / 2016.

Ø  Terwujudnya peningkatan sumber daya manusia pendidik dan tenaga kependidikan.

Ø  Meningkatnya proses pembelajaran.

Ø  Terwujudnya rencana induk pengembangan sarana prasarana pendidikan

Ø  Terwujudnya peningkatan kualitas lulusan dalam bidang akademik maupun non akademik

Ø  Terwujudnya pelaksanaan manajemen berbasis Madarash dan peningkatan mutu kelembagaan.

Ø  Terlaksananya pengembangan implementasi pembelajaran IPA dengan menggunakan sumber belajar sekitar Madarash.

2)       Misi 

a)      Melaksanakan pengembangan kurikulum :

Ø  Melaksanakan pengembangan kurikulum satuan pendidikan

Ø  Melaksankan pengembangan pemetaan kompetensi dasar semua mata pelajaran.

Ø  Melaksanakan pengembangan silabus.

Ø  Melaksanakan pengembangan rencana pembelajaran.

Ø  Melaksanakan pengembangan sistem penilaian

b)      Melaksanakan Pengembangan Tenaga Kependidikan.

Ø  Melaksanakan pengembangan profesionalitas guru

Ø  Melaksanakan peningkatan kompetensi guru

Ø  Melaksanakan peningkatan kompetensi tenaga kependidikan.

c)      Melaksanakan Pengembangan Proses pembelajaran.

Ø  Melaksanakan pengembangan metode pengajaran.

Ø  Melaksanakan pengembangan strategi pembelajaran

Ø  Melaksanakan pengembangan strategi penilaian.

Ø  Melaksanakan pengembangan bahan ajar / sumber pembelajaran

d)      Melaksanakan Rencana Induk Pengembangan Fasilitas Pendidikan

Ø  Mengadakan media pembelajaran

Ø  Mengadakan sarana prasarana pendidikan.

Ø  Menata lingkungan belajar sehingga tercipta lingkungan belajar yang kondusif.

e)      Melaksanakan Pengembangan/Peningkatan Standar Ketuntasan dan Kelulusan.

f)        Melaksanakan Pengembangan Kelembagaan dan Manajemen Madarash.

Ø  Melaksanakan MBS.

Ø  Melaksanakan monitoring dan evaluasi.

Ø  Melaksanakan supervise klinis.

g)      Melaksanakan Program Penggalangan Pembiayaan Madarash

Ø  Melaksanakan Pengembangan Jalinan Pinjaman Dana

Ø  Melaksanakan Usaha Peningkatan Penghasilan Madarash

Ø  Pendayagunaan Potensi Madarash (Lingkungan )

Ø  Melaksanakan Program Subsidi Silang.

h)      Melaksanakan Pengembangan Penilaian

Ø  Melaksanakan Pengembangan Perangkat/ Model-Model Pembelajaran

Ø  Melaksanakan program evaluasi pembelajaran.

Ø  Menyiapkan siswa melalui kegiatan pengembangan bidang akademis, non akademis dan imtaq.

Ø  Mengikuti kegiatan lomba akademis dan non akademis dan keagamaan.

i)         Melaksanakan Program Pengembangan / Implementasi Pembelajaran IPA.

Ø  Melaksanakan kegiatan peningkatan mutu, konstusifitas belajar lingkungan Madarash.

Ø  Meningkatkan profesionalisme dan kompetensi guru IPA.

Ø  Mengadakan dan mengembangkan fasilitas pembelajaran.

Ø  Mengembangkan manajemen pengelolaan.

3).  Tujuan 

a)      Madarash Mengembangkan Kurikulum

·         Mengembangkan Kurikulum Satuan Pendidikan dan Kurikulum 2013 untuk Pelajaran Agama dan Bahasa arab pada tahun 2016.

·         Mengembangkan pemetaan SK, KD, Indikator untuk kelas 1 s.d 6 pada tahun 2016.

·          Mengembangkan RPP Berkarakter untuk kelas 1 s.d 6 semua mata pelajaran.

·         Mengembangkan sistem penilaian berbasis kompetensi.

b)      Madarash Mencapai Standar Isi (Kurikulum) pada tahun 2016.

c)      Madarash Mencapai Standar Isi (Kurikulum) pada tahun 2016.

d)      Madarash memiliki/mencapai standart proses pembelajaran meliputi:

·      Melaksanakan pembelajaran dengan multimedia dan multistrategi.

·      Melaksanakan pendekatan belajar tuntas.

·      Melaksanakan pembelajaran inovatif.

e)      Madarash memiliki/mencapai standart pendidikan dan tenaga kependidikan sesuai SPM pada tahun 2016 .

f)       Madarash memiliki/mencapai standart sarana/prasarana/fasilitas pada tahun 2016.

g)      Madarash memiliki/mencapai standar pengelolaan Madarash.

h)      Madarash memiliki/mencapai standart pencapaian ketuntasan kompetensi/prestasi/ lulusan.

i)        Madarash memiliki/mencapai standart pembiayaan Madarash.

j)        Madarash memiliki/mencapai standart Madarash nasional bertaraf Internasional.

4). Program Strategis 

1.      Pengembangan standart Isi/Kurikulum.

Ø Pengembangan kurikulum satuan pendidikan .

Ø Pengembangan silabus.

Ø Pengembanagan Program Tahunan

Ø Pengembanagan Program semester

Ø Pengembangan RPP.

Ø Pengembangan pemetaan SK, KD.

Ø Pengembangan system penilaian.

2.      Pengembangan dan peningkatan SDM pendidikan dan tenaga kependidikan.

3.      Pengembangan standart proses pembelajaran.

4.      Pengembangan sarana, prasarana dan media pembelajaran.

5.      Pengembangan standart pencapaian ketuntasan/kelulusan optimal.

6.      Pengembangan manajemen Madarash dan kelembagaan.

7.      Pengembangan komite Madarash dan pembiayaan pendidikan.

8.      Pengembangan kegiatan lomba akademik dan non akademik.

Strategi Pelaksanaan :

Program-program Strategis dapat dicapai melalui strategi :

a)      Sosialisasi.

b)      Kerjasama yang sinergis 

c)      Diklat (Inservice Training/on service training)

d)      Workshop.

e)      Seminar.

f)       Pengaktifan KKGMI

g)      In house training.

h)      Pembinaan potensi siswa

Ø  Ekstrakurikuler

Ø  Lomba-lomba

i)        Pembekalan

j)        Pemberdayaan.

k)      Studi banding

l)        Pengadaan pembangunan.
Hasil Yang Diharapkan.

a)    Terpenuhinya Kurikulum Madarash sesuai PP No 19 tahun 2005 pada tahun 2010.

Ø Tersusunnya kurikulum tingkat satuan pendidikan.

Ø Pemetaan SK/KD, aspek, indikator.

Ø Silabus untuk semua mata pelajaran kelas 1 – 6.

Ø Sistem penilaian untuk semua mata pelajaran kelas 1 -6.

Ø Rencana program pembelajaran untuk semua mata pelajaran kelas 1 – 6.

b)   Terpenuhinya tenaga pendidikan dan tenaga kependidikan sesuai SNP pada tahun 2017.

c)    Terpenuhinya standard proses pembelajaran yang menggunakan multimedia dan multistrategi dalam proses sesuai SNP.

d)   Terpenuhinya sarana prasarana dan media pendidikan sesuai SNP :

Ø Ruang kelas pada tahun 2016

Ø Ruang computer pada tahun 2017.

Ø Ruang lab IPA pada tahun 2018.

Ø Media pendidikan pada tahun 2018.

e)    Tercapainya standart ketuntasan dan kelulusan sesuai SNP pada tahun 2016.

f)    Terwujudnya MBS sesuai SNP dan mutu kelembagaan.

g)    Terpenuhinya standart pembiayaan pendidikan sesuai SNP pada tahun 2016.

h)   Terlaksananya standart penilaian melalui implementasi model-model penilaian dan lomba-lomba potensi akademis, non akademis dan imtaq.

Terlaksananya implementasi pembelajaran IPA dengan menggunakan sumber belajar sekitar Madarash menuju Madarash nasional bertaraf internasional pada tahun 2017

BAB V
PROGRAM KERJA DAN RAB SMT II

KKG MI  KECAMATAN DORO, TALUN DAN PETUNGKRIONO
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

1.        Program Kerja Rutin

No.	Jenis Kegiatan	Tujuan	Sasaran	Produk
1.	Pertemuan Rutin Guru Pemandu	Analisis Buku Guru dan Buku Siswa	Guru Kelas/ Mapel	Analisis Materi, KD, Indikator, Tujuan Pembelajaran
2.	Pertemuan Rutin Guru Pemandu	Penyusunan Program Tahunan	Guru Kelas/ Mapel	Program Tahunan
3.	Pertemuan Rutin Guru Pemandu	Penyusunan Program Semester	Guru Kelas/ Mapel	Program Semester
4.	Pertemuan Rutin Guru Pemandu	Penentuan Kriteria Ketuntasan Minimal	Guru Kelas /Mapel	KKM
5.	Pertemuan Rutin Guru Pemandu	Diskusi Permasalahan Pembelajaran	Guru Kelas /Mapel	RPP, Rubrik Penilaian, Media, Metode, dll
6.	Pertemuan Rutin Guru Pemandu	Pelatihan Penggunaan Media Pembelajaran.	Guru Kelas/ Mapel	Terampil Menggunakan Media Pembelajaran
7.	Pertemuan Rutin Guru Pemandu	Pendampingan Pelaksanaan Pembelajaran di Kelas/Lesson Study	Guru Kelas/ Mapel	Trampil proses KBM
8.	Pertemuan Rutin Guru Pemandu	Penyusunan Kisi-kisi Soal, Soal, Editing Soal Semester	Guru Kelas / Mapel	Kisi-kisi, Bank Soal, Kunci Jawaban
9.	Pertemuan Rutin Guru Pemandu	Penyusunan Soal-soal Tryout Ujian Nasional	Guru Kelas 6	Bank Soal Tryout UN dan Kunci Jawaban
10.	Pertemuan Rutin Guru Pemandu	Pembahasan Materi dan Pemantapan   Menghadapi Ujian Nasional	Guru Kelas 6	Trik menjawab soal, rangkuman materi dll

2.        Program Pengembangan

No.	Jenis Kegiatan	Tujuan	Sasaran	Produk
1.	Pertemuan Insidentil KKG	Pelatihan Penetapan Perhitungan Angka Kredit	Anggota	Guru paham dan bisa menghitung sendiri angka kreditnya
2.	Pertemuan Insidentil KKG	Pelatihan Penyusunan Portofolio PK Guru dan PKB	Anggota	Guru Mampu dan bisa menyusun portofolio PK Guru dan PKB
3.	Pertemuan Insidentil KKG	Pelatihan Guru Pembina Olimpiade MIPA	Anggota	Guru menguasai teknik dan trik pembinaan Olimpiade MIPA
4.	Pertemuan Insidentil KKG	Penyusunan Blogsite KKG	Anggota	KKG memiliki Blog/Website
5.	Pertemuan Insidentil KKG	Penerbitan Buletin KKG	Anggota	Buletin 4 bulanan tentang berbagai hal seputar KKG Gugus 03
6.	Pertemuan Insidentil KKG	Peer coaching TIK Dasar	Anggota	Guru Terampil Menggunakan TIK
7.	Pertemuan Insidentil KKG	Sosialisasi Implementasi Hasil Workshop/Diklat Guru	Anggota	Menambah wawasan keilmuwan guru melalui materi terbaru
8.	Pertemuan Insidentil KKG	Mengadakan pertukaran Guru PAI pada PHBI	Anggota	Silaturahim dan ukuwah islamiyah (syiar Islam)
9.	Pertemuan Insidentil KKG	Mengadakan istiqosah setiap bulan sekali di seluruh Madarash	Anggota	Syiar Islam dan Keimanan guru dan siswa meningkat
10.	Pertemuan Insidentil KKG	Study Banding lokal ke	Anggota	Tukar pengalam dan sharing keilmuwan
11.	Pertemuan Insidentil KKG	Pertandingan Olahraga Persahabatan	Guru dan siswa	Silaturahim dan peningkatan prestasi Olahraga
12.	Pertemuan Insidentil KKG	Persami dan Penjelajahan Pramuka	Guru dan siswa	Pendidikan karakter

3.Materi Kegiatan 

Materi kegiatan kelompok kerja KKG Kec. Doro Talun Petungkriono  ini direncanakan sebagai berikut:

No	Jenis Kegiatan	Materi	Nara Sumber	Metode Penyajian
1	Pertemuan 1 Kamis, 14 Januari 2016 MIM Donowangun 01	Permilihan Ketua KKG Baru periode 2016-2018	1.  Ketua KKMI Kec. 2.  Pengawas Madrasah	Tanya  jawab, unjuk kerja,
2	Pertemuan 2 Sabtu, 23 Januari 2016 MIS Kaliketing	Tindak Lanjut Pembuatan Program Kerja KKGMI	1.  Ketua KKG 2.  Pengawas Madrasah 3.  Ketua KKMI Kec.	Tanya jawab, unjuk kerja, tugas mendiri
3	Pertemuan 3 Senin, 08 Pebruari 2016 MIS Tlogopakis	Sosialisasi Program Kerja KKG MI Periode 2016 – 2018 danPKG dan Evaluasi Diri	1.  Ketua KKGMI 2.  Pengawas Madrasah	Ceramah, Tanya jawab
4	Pertemuan 4 Kamis, 25 Pebruari 2016 MII Harjosari	Pembuatan Kisi-kisi soal dan Soal UTS Semester 2 (dua)	1.  Pengurus KKGMI 2.  Pengawas Madrasah	Tanya jawab, unjuk kerja, tugas mendiri
5	Pertemuan 5 Kamis, 3 Maret 2016 MIS Wringinagung	Pengumpulan Kisi-kisi soal dan Soal UTS Semester 2	1.    Pengurus KKGMI 2.    Pengawas Madrasah	Tanya jawab, unjuk kerja, tugas mendiri
6	Pertemuan 6 Sabtu, 26 Maret 2016 MIM Kutosari	1.  Kajian Akademik 2.  Tindak Lanjut Penilaian UTS	1.  Pengawas Madrasah 2.  Ketua KKGMI	Ceramah , Tanya jawab, tugas mendiri.
7	Pertemuan 7 Sabtu, 9 April 2016 MI Futuhiyyah	Model Model Pembelajaran PAIKEM	1.  Pengawas Madrasah	Ceramah,  Tanya jawab, Tugas Mandiri
8	Pertemuan 8 Kamis, 28 April 2016 MIS Kaliketing	Pembuatan Diktat/Modul dan Panduan Guru	Pengawas Madrasah	Ceramah, Tanya jawab Presentasi
9	Pertemuan 9 Kamis,12 Mei 2016 MIM Donowangun 01	Pembelajaran  TIK Dasar	1.   Dul Aziz 2.   Pengawas  Madrasah	Tanya jawab, unjuk kerja, tugas mandiri
10	Pertemuan 10 Sabtu,28 Mei 2016 MIM Donowangun 02	Tindak lanjut Pembelajaran TIK	1.    Dul Aziz 2.    Pengawas Madrasah	Presentasi, tanya jawab, Penugasan

4.    Nara Sumber

Diambil dari nara sumber / instruktur / guru inti sesuai dengan kepakarannya  dan memenuhi syarat- syarat di bawah ini :
     

Pengawas MI yang kompeten .

a)      Ketua KKM dan Ketua KKG

b)      Guru Pemandu / Guru inti

c)      Peserta terlampir.

5.     Realisasi  Kegiatan        

Jadwal  Kegiatan

Pertmuan         : 1

Tanggal           :  Kamis, 14 Januari 2016

JAM	WAKTU	KEGIATAN	FASILATOR
1. 2. 3.	10.00 - 12.00 12.15 – 13.00 13.00 – 14.30	Pemilihan Ketua KKG Baru periode 2016 – 2018 Istirahat Pembinaan	Ketua KKM Nadlirin, S. Pd. I Pengawas Madrasah

Pelaksanaan kegiatan Kelompok Kerja Guru kelas I, II, III, IV, V, dan VI setiap 2x Pertemuan dalam sebulan sekali (Pada hari , Kamis, 14 Januari 2016  dimulai dari pukul .10.00 WIB sampai dengan jam 14.30 WIB, di MIM Donowangun 01.

-Pertmuan         : 2

Tanggal             :  Sabtu, 23 Januari 2016

JAM	WAKTU	KEGIATAN	FASILATOR
1 2 3	10.00 - 12.00 12.15 – 13.00 13.00 – 14.30	Tindak Lanjut Pembuatan Program Kerja KKGMI Istirahat Pembinaan dan Pengarahan Program Kerja	Ketua KKG Muhamad Rasdi, S.Pd.I Pengawas Madrasah 1.    Bpk. Subiyantho, S.Ag. 2.    Dra. Munifah

Pelaksanaan kegiatan Kelompok Kerja Guru kelas I, II, III, IV, V, dan VI setiap 2x Pertemuan dalam sebulan sekali (Pada hari Sabtu, 23 Januari 2016  dimulai dari pukul .10.00 WIB sampai dengan jam 14.30 WIB, di MIS Kaliketing Doro.

Pertmuan         : 3

Tanggal           :  Senin, 08 Pebruari 2016

JAM	WAKTU	KEGIATAN	FASILATOR
1    2 3	10.00 - 12.00 12.15 – 13.00 13.00 – 14.30	Sosialisasi Program Kerja KKG MI Istirahat PKG,Evaluasi Diri	Ketua KKG M.Rasdi, S. Pd. I Bpk,Subiyantho, S.Ag Ibu,Dra.Munifah

Pelaksanaan kegiatan Kelompok Kerja Guru kelas I, II, III, IV, V, dan VI setiap 2x Pertemuan dalam sebulan sekali (Pada hari ,Senin 08 Pebruari2016  dimulai dari pukul .10.00 WIB sampai dengan jam 14.30 WIB, di MIS Tlogopakis Petungkriono.

Pertmuan         : 4

Tanggal             : Kamis, 25 Pebruari 2016

JAM	WAKTU	KEGIATAN	FASILATOR
1. 2. 3.	10.00 - 12.00 12.15 – 13.00 13.00 – 14.30	Pembuatan Kisi kisi soal dan Soal UTS Semester 2 Istirahat Pembekalan Pembutan Kisi kisi soal	Pengurus KKG M. Rasdi, S. Pd.I / Wanuri, S. Pd.I Pengawas Madrasah Bpk.Subiyantho,S.Ag Dra.Munifah

Pelaksanaan kegiatan Kelompok Kerja Guru kelas I, II, III, IV, V, dan VI setiap 2x Pertemuan dalam sebulan sekali (Pada hari ,Kamis 28 Pebruari2016  dimulai dari pukul .10.00 WIB sampai dengan jam 14.30 WIB, di MII Harjosari Doro.

Pertemuan         : 5

Tanggal               :  Kamis, 3 Maret  2016

JAM	WAKTU	KEGIATAN	FASILATOR
1. 2. 3.	10.00 - 12.00 12.15 – 13.00 13.00 – 14.30	Pengumpulan Kisi kisi soal dan soal UTS Semester 2 Istirahat Pembinaan	Pengurus KKG Pengawas Madrasah Bpk.Subiyantho,S.Ag Ibu .Dra.Munifah

Pelaksanaan kegiatan Kelompok Kerja Guru kelas I, II, III, IV, V, dan VI setiap 2x Pertemuan dalam sebulan sekali (Pada hari , Kamis, 3 Maret  2016  dimulai dari pukul .10.00 WIB sampai dengan jam 14.30 WIB, di MIS Wringin Agung Doro.

Pertemuan         : 6

Tanggal               :  Sabtu, 26 Maret 2016

JAM	WAKTU	KEGIATAN	FASILATOR
1 2 3	10.00 - 12.00 12.15 – 13.00 13.00 – 14.30	Kajian Akademik Istirahat Tindak lanjut Penilaian UTS	Pengawas  Madrasah Bpk.Subiyantho, S.Ag Ibu.Dra.Munifah Ketua KKG Muhamad Rasdi, S.Pd.I

Pelaksanaan kegiatan Kelompok Kerja Guru kelas I, II, III, IV, V, dan VI setiap 2x Pertemuan dalam sebulan sekali (Pada hari  Sabtu, 26 Maret 2016  dimulai dari pukul .10.00 WIB sampai dengan jam 14.30 WIB, di MIM Kutosari Doro.

Pertmuan         : 7

Tanggal           :   Sabtu,09 April 2016

JAM	WAKTU	KEGIATAN	FASILATOR
1    2 3	10.00 - 12.00 12.15 – 13.00 13.00 – 14.30	Model – Model  Pembelajaran Istirahat Pembelajaran PAIKEM	Pengawas Madrasah Bpk,Subiyantho, S.Ag Dra.Munifah

Pelaksanaan kegiatan Kelompok Kerja Guru kelas I, II, III, IV, V, dan VI setiap 2x Pertemuan dalam sebulan sekali Pada hari , Sabtu,09 April 2016 dimulai dari pukul .10.00 WIB sampai dengan jam 14.30 WIB, di MI Futuhiyyah Doro.

Pertemuan         : 8

Tanggal             : Kamis, 28 April 2016

JAM	WAKTU	KEGIATAN	FASILATOR
1. 2. 3.	10.00 - 12.00 12.15 – 13.00 13.00 – 14.30	Pembuatan Diktat Istirahat        Modul Panduan Guru	Pengawas Madrasah Bpk.Subiyantho,S.Ag Dra.Munifah

Pelaksanaan kegiatan Kelompok Kerja Guru kelas I, II, III, IV, V, dan VI setiap 2x Pertemuan dalam sebulan sekali (Pada hari ,Kamis, 28 April 2016  dimulai dari pukul .10.00 WIB sampai dengan jam 14.30 WIB, di MIS Kaliketing Doro.

Pertemuan         : 9

Tanggal             : Kamis, 12 Mei 2016

JAM	WAKTU	KEGIATAN	FASILATOR
1. 2. 3.	10.00 - 12.00 12.15 – 13.00 13.00 – 14.30	Pembelajaran TIK Dasar Istirahat        Pembinaan	Abdul aziz Pengawas Madrasah Bpk.Subiyantho,S.Ag Dra.Munifah

Pelaksanaan kegiatan Kelompok Kerja Guru kelas I, II, III, IV, V, dan VI setiap 2x Pertemuan dalam sebulan sekali (Pada hari ,Kamis, 12 Mei 2016  dimulai dari pukul .10.00 WIB sampai dengan jam 14.30 WIB, di MIM Donowangun 01

Pertemuan         : 10

Tanggal             : Kamis, 28 Mei 2016

JAM	WAKTU	KEGIATAN	FASILATOR
1. 2. 3.	10.00 - 12.00 12.15 – 13.00 13.00 – 14.30	Tindak Lanjut Pembelajaran TIK Istirahat Pembinaan	Abdul Aziz Pengawas Madrasah Bpk.Subiyantho,S.Ag Dra.Munifah

Pelaksanaan kegiatan Kelompok Kerja Guru kelas I, II, III, IV, V, dan VI setiap 2x Pertemuan dalam sebulan sekali (Pada hari ,Kamis, 28 April 2016  dimulai dari pukul .10.00 WIB sampai dengan jam 14.30 WIB, di MIM Donowangun 02.

RAB SMT II

                         KKG MI  KECAMATAN DORO, TALUN DAN PETUNGKRIONO
                                                    TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Pengadministrasian siswa baru                                                     Rp   10,000 
Pembenahan perangkat kelas                                                        Rp   10,000 
Diskusi Rp 20,000 
Penyusunan Program semester                                                     Rp   50,000 
Penyusunan Silabus                                                                      Rp   75,000 
Penyusunan Rencana Pembelajaran                                             Rp 100,000 
Penyusunan kisi-kisi ulangan harian /semester                             Rp   10,000 
Evaluasi dan analisis                                                                     Rp   10,000 
Bimbingan dan penyuluhan                                                          Rp   10,000 
Perbaikan dan pengayaan                                                             Rp   10,000 
Penyusunan soal harian / semester                                                Rp 100,000 
Pemanfaatan media pembelajaran                                                Rp   50,000 
Pendalaman materi                                                                       Rp   50,000 
Extra kurikuler                                                                              Rp   25,000 
Pendalaman Model Keterkaitan Mapel dgn Imtaq 
JUMLAH                                                                                     Rp 565,000 

2. KEGIATAN 
Pengisian format inventarisasi kelas                                             Rp   10,000 
Pengadministrasian siswa baru                                                     Rp   10,000 
Pembenahan perangkat kelas                                                        Rp   10,000 
Diskusi                                                                                          Rp   10,000 
Penyusunan Program semester                                                     Rp   25,000 
Penyusunan Silabus                                                                      Rp   75,000 
Penyusunan Rencana Pembelajaran                                             Rp 100,000 
Penyusunan kisi-kisi ulangan harian /semester                             Rp   25,000 
Evaluasi dan analisis                                                                     Rp   10,000 
Bimbingan dan penyuluhan                                                          Rp   10,000 
Perbaikan dan pengayaan                                                             Rp 100,000 
Penyusunan soal harian / semester                                                Rp 100,000 
Pemanfaatan media pembelajaran                                                Rp   10,000 
Pendalaman materi                                                                       Rp   20,000 
Pendalaman Model Keterkaitan Mapel dgn Imtaq                      Rp   10,000 
JUMLAH                                                                                     Rp 535,000

RAB DAN PROGRAM KERJA SMT II KKG MI

KECAMATAN DORO, TALUN DAN PETUNGKRIONO
TAHUN PELAJARAN 2016-2018

1. KEGIATAN BIAYA 
Pengadministrasian siswa baru                                                     Rp 10,000 
Pembenahan perangkat kelas                                                        Rp   10,000 
Diskusi                                                                                          Rp   10,000 
Penyusunan Program semester                                                     Rp   25,000 
Penyusunan Silabus                                                                      Rp   75,000 
Penyusunan Rencana Pembelajaran                                             Rp 100,000 
Penyusunan kisi-kisi ulangan harian /semester                             Rp   25,000 
Evaluasi dan analisis                                                                     Rp   10,000 
Bimbingan dan penyuluhan                                                          Rp   10,000 
Perbaikan dan pengayaan                                                             Rp   10,000 
Penyusunan soal harian / semester                                                Rp 100,000 
Pemanfaatan media pembelajaran                                                Rp   20,000 
Pendalaman materi                                                                       Rp   20,000 
Extra kurikuler                                                                              Rp   20,000 
Pendalaman Model Keterkaitan Mapel dgn Imtaq                      Rp   10,000 
JUMLAH                                                                                     Rp 465,000 

JUMLAH DANA KESELURUHAN                                         Rp 1,565,000 

                                                                                               Doro,  23 Januari 2017

                 Ketua KKG                                             Sekretaris 

                 MULKIN, S.Pd                                      Santoso, S. Pd. I
                 NIP :                                                       NIP :

BAB VI
PENUTUP

             Program latihan kerja KKGMI ini adalah sebagai bahan acuan pokok yang akan dipergunakan dalam pertemuan guru-guru, baik guru kelas maupun guru bidang studi sejenis untuk berlatih dan bekerja.
Selain itu program ini juga berungsi sebagai arahan untuk mengentaskan dan meningkatkan kreatifitas guru khususnya di wilayah Kecamatan Doro,Talun dan Petungkriono dengan harapan agar mutu profesionalisme guru dan kualitas pendidikan benar-benar tercapai seoptimal mungkin.

          Kami menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini janh dari sempurna dan terdapat banyak kekurangan ,Untuk itu saran masukan dan kritik membangun kami nantikan dari Bapak dan ibu guru  khususnya di KKG MI.Akhirnya kalau ada kekurangan itu semata-mata karena kelemahan kami pengurus.Sebagai manusia biasa yang tidak pernah lepas dari kekurangan dan kesalahan, Semoga laporan ini bermanfaat, Amin.